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音乐教学导入环节存在的问题、原因与对策

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本文通过收集和整合相关资料,学生和教师的调查以及优秀教学案例的学习,针对小学音乐课堂导入环节进行深入探索,对课堂导入环节中存在的问题以及原因展开详细分析,应用科学合理的研究方法,提出行之有效的解决措施。

黎亚

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遂宁市船山区长乐街小学校,四川 遂宁 629000

小学音乐课 教学法

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子:0.048
ISSN:1005-4669
年,卷(期):2020.(10)