史料实证素养引领下的高中历史教学探讨

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中文摘要：核心素养培养已成为当前中小学校，各学科教育教学所追求的目标。史料实证素养作为历史学科核心素养的重要内容，对培养学生知史、论史、用史的能力起到了关键性的作用。实践教学中，教师应特别重视史料所具有的实证价值，根据教学内容适时适宜地为学生提供相关史料，或者引导学生独立自主地搜集整理相关史料来作为"证据"，佐证自己对所学习历史理论知识的观点，从而切实培养学生的历史思维和运用能力，为历史解释、唯物史观等学科核心素养的其它方面同步得到提升提供重要的支撑。

作者：

谢春秋

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作者单位：

福建省三明市清流县第一中学,福建三明 365300

关键词：

高中历史史料实证实际问题解读历史实证能力

基金：

清流县2019年立项课题

项目编号：

qlyz-1903

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量2