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小学音乐课堂中舞蹈创编能力的培养分析
小学音乐课堂中舞蹈创编能力的培养分析
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万方数据
中文摘要：
随着教育事业的不断发展，小学的课堂教育也逐步实现多元化的上课模式。舞蹈的创编教学是新时期小学音乐课堂教育的重要部分。本文阐述了培养小学生舞蹈创编能力的意义，分析了小学音乐课堂舞蹈创编能力培养的三个步骤:前期分组准备、舞蹈创编引导和舞蹈创编训练。
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作者：
汤东东
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作者单位：
昆山开发区青阳港学校,江苏 昆山 215300
关键词：
小学音乐
课堂教学
舞蹈创编
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
1
万方数据
