关于提高初中历史教学有效性的几点反思

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中文摘要：学校对于初中生的历史成绩重视程度不够，从而对初中历史教学不够重视。现代社会对于学习成绩的追求过于功利，不得不对初中历史教学有效性提出反思。学校较为重视学生的语数外教学，导致其他课程教师对于教学的热情缺乏。影响学生对于其他课程的重视程度，学习的自主性较低。但是这门课程整体难度较高，教学的方式还过于传统。因此，初中教历史整体教学水平有限，教学的有效性值得我们认真思考。

作者：

刘广荣

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作者单位：

广东省河源市紫金县义容中学,广东河源 517463

关键词：

初中历史教学有效性分析问题措施

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.(13)

参考文献量4