"三段式任务驱动"教学法在中学英语教学中的应用研究

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中文摘要：我国传统的教学方法过于生硬且浮于形式，不利于学生的思维发展。随着新课改的推进，"三段式任务驱动"教学法从众多教学法中脱颖而出。本文通过分析"三段式任务驱动"教学法的理论依据，以证实其必要性，同时通过对课堂活动的设计，构建出以自主学习、协作学习以及任务驱动为核心的"三段式任务驱动"教学模型，以期能够为中学英语教学方法的创新提供一定的借鉴与经验。

作者：

李儒晗

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作者单位：

南阳师范学院外国语学院河南南阳 473000

关键词：

"三段式任务驱动"教学法中学英语课堂教学设计

基金：

河南省普通高校大学生创新创业训练计划项目

项目编号：

S201910481015

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.(13)

参考文献量3