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葫芦丝在小学音乐教学中的实践性探究

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新形势下，中华民族传统的文化属于世界级的瑰宝，不仅展现了民族特色，与此同时，也促进了民族乐器的继承与艺术的进一步发展。不少地区的小学音乐课堂上引入了葫芦丝这门乐器，不仅吹奏的方式简单，并且姿态自由。小学生可以使用较短的时间，就可以学会一首简单的曲目，并获得的成就感。在音乐课堂教学的实践过程中，一方面可以激发学生对音乐学习的兴趣，另外一方面还可以丰富多彩的业余生活，提升自身的修养，达到左右脑的相互协调，创造快乐，欣赏艺术的美感。因此，葫芦丝在小学音乐教学中实践性探究尤为重要。

郝维维

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山东省枣庄市滕州市鲍沟镇闵楼小学,山东 枣庄 277599

葫芦丝 小学音乐 实践性

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.(13)
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