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以小见大 见微知著——浅谈微元法教学策略
以小见大 见微知著——浅谈微元法教学策略
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万方数据
中文摘要：
微元法是解决高中物理中非质点或非线性变化问题的一种重要方法。因为研究对象特点不同，学生在微元法的运用上普遍存在比较明显的困难。本文将微元法归纳为动态过程类和静态平衡类两种情况，并针对微元法教学困境，提出一些具体建议。
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作者：
江宏
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作者单位：
福建省宁化第一中学,福建 三明 365400
关键词：
微元思想
高考
应用
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(15)
万方数据
