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职业情感:教师成长的内驱力
职业情感:教师成长的内驱力
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万方数据
中文摘要：
职业情感是教师在教学活动过程中，对自己的职业产生的各种主观体验，是教师成长的内驱力。职业情感通过唤醒教师自觉成长意识、促进教师心理健全发展和提高教师生命境界等影响教师个体的发展。涵养教师职业情感可以从教师本体和外部保障两大角度入手，增强教师职业情感，促进自我成长。
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作者：
王雪佩、宋洋
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作者单位：
重庆幼儿师范高等专科学校,重庆 404047
关键词：
职业情感
教师成长
价值作用
涵养途径
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(15)
参考文献量
1
万方数据
