母语对于外语学习者的迁移是一种客观事实，利用母语本身的正迁移能够迅速帮助写作者建立起基本的目标语词汇库。但同时也应看到，随着电子辞典的普及和学习者对写作效率的追求，大学生英语写作中母语对词汇的负迁移显得尤为突出。本文对中国大学生写作中母语对英语词汇应用的负迁移进行了分类，在此基础之上分析了因为词汇迁移现象引起的问题，提出了有效词汇教学的方法和角度，以期在教学实践中提供参考，努力运用母语迁移现象的正面影响和相应的教学方法加以调整，因势利导，使英语写作教学收到更好的效果，学习者也能更有效地运用准确词汇来表达思想。
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