高校师范生的师德师风，在一定程度上决定着未来教师队伍的整体素质。在对师范生的调查中，我们发现师范生的师德教育存在法律意识不强，教育文件了解较少，职业选择功利性强，德育的方式单一，职后继续学习也具有功利性。经过调查分析其原因有:教育法律意识不强;教育文件了解较少;职业选择功利性强;德育的方式单一;职后继续学习的功利性。提升路径有:充分利用自媒体优势传播正确观念;创新师德培养模式，构建完善的师德培养体系;高校与小学联合，构建从学生到教师终身培育制;强调师范生个人反思，不断内化师德。为提高师范生师德素养提供借鉴。
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