核心素养引领的高中美术教学实践探讨

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中文摘要：当前,核心素养培养正推动着中小学各学科教育教学大步向前发展,作为素质教育重要助力的人文美术这科教学,应切实肩负起学生良好审美品德和创新创造素养培养的重任.文章从开展模块化的课程设置、情境化课堂教学、丰富多彩的校园美术活动三个方面入手,对核心素养引领的高中美术教学策略进行探讨,旨在切实推动高中美术教育教学高质高效发展.

作者：

修锦庭

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作者单位：

福建省三明市清流县第一中学,福建三明 365300

关键词：

高中美术核心素养课程设置情境化校园美术活动

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(17)

参考文献量3