国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
激发兴趣,促进善写乐写
激发兴趣,促进善写乐写
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
作文是小学语文教学中的重要组成部分,作文教学也是培养学生对语文知识的应用能力的有效途径之一,在素质教育的要求下,语文教学不在停留于教师的讲述层面,还需要学生不断的积累,并将其内化为自己的知识.本文探究了目前在语文作文教学的现状,提出了善写乐写在语文作文教学中的应用策略,以便强化作文教学的效率.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈秀葵
展开 >
作者单位：
广东省惠州市惠阳区华南师范大学附属惠阳学校,广东 惠州 516211
关键词：
善写乐写
兴趣
积极性
作文
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(17)
参考文献量
3
万方数据
