在高中美术鉴赏这一模块,如何导入,以及怎样提起学生对于美术鉴赏模块的兴趣,是当代美术教学的难题.众所周知,高中学生处于高考压力阶段,如何能够有效,并且能够在一方面降低学生的压力成为一线老师的首要任务,在山水画模块,本文打破以往的授课模式,带领学生走出校园,真正感受当地的山水,以真情实景让学生感受画家在面对山水创作时的感受;以130团奎屯市胡杨林景区为例,让学生区分南方和北方地形差异以及在国画中变现形式的不同;促进学生对生活的热爱,以及对祖国山河的魅力.用自己所学的技法,真实反馈在自己的画面上.美术鉴赏课程又是高中美术教育阶段最重要的内容,是培养学生认识美,发现美,欣赏美,表现美,从而进行创造美的重要过程.以审美为特征,通过带领学生走进景区的教学活动,给学生建构一个具备美术修养的人格台阶,并达到新课标中美术核心素养的美术识读,美术表现、审美判断、创意实践、文化理解等要求.
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