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师生关系、学业倦怠、学业自我效能感的关系研究——以西北民族大学为例

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  • 万方数据
目的 探讨师生关系和学业倦怠的关系以及学业自我效能感的中介作用。方法 使用问卷调查法对西北民族大学350名进行调查，对数据进行分析。结果 师生关系与学业倦怠呈负相关(r=-0。381，p<0。001);师生关系与学业自我效能感呈正相关(r=0。238，p<0。001);学业自我效能感与学业倦怠呈负相关(r=-0。237，p<0。001);学业自我效能在师生关系和学业倦怠之间起中介作用，中介效应效果量为9。68％。结论:师生关系可以直接预测学业倦怠水平，学业自我效能感在师生关系与学业倦怠之间起中介作用。

茆邓、李嘉、李传增

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西北民族大学 教育科学与技术学院心理研究社,甘肃 兰州 730000

山东省菏泽市巨野县实验中学,山东 菏泽 274900

师生关系 学业倦怠 学业自我

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(18)
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