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小学英语教师信息素养培养策略研究

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信息化时代的到来,信息技术与教育相结合,这为教育提供便利的同时更使之面临巨大的挑战,要求教师具备更高的整体素质。而教师信息素养是教师素质的重要组成部分,信息素养的具备能够使教师迅速获取并运用所需信息,提高教学质量和效率。本文以基础教育学段的小学英语教师的信息素养为研究对象,从政府、学校和教师自身三个方面提出具体的信息素养培养策略。

周萱

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东北石油大学 外国语学院,黑龙江 大庆 163318

小学英语教师 信息素养 培养策略

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子:0.048
ISSN:1005-4669
年,卷(期):2020.10(18)
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