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基于OBE的应用型高校大学英语改革

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英语应用能力是大学英语课程的培养重点,对于应用型高校更是如此。OBE教学范式主张以预期的学习产出能力为导向进行课程的组织、实施以及评价,有助于大学英语课程更加高效地达到教学目标。本文基于OBE教学理念分析当前应用型高校大学英语课程存在的不足,并从教学目标、方法、内容及评价方式四个方面提出改革思路,以期为大学英语课程发展提供有益参考。

黄琳

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信阳农林学院,河南 信阳 464006

OBE 大学英语 应用型高校

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子:0.048
ISSN:1005-4669
年,卷(期):2020.10(19)
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