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语用迁移理论下的大学生二语语用能力研究——以招呼语为例

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国内外多项相关研究表明,语言学习者的语用能力会在不同程度上对其语言习得产生影响,出现语言迁移,继而影响跨文化交流效果。连最不被人关注的招呼言语行为中出现的语用迁移状况都可能是导致跨文化交流失败的因素之一。本文以招呼言语行为为例,通过对大学生二语语用能力研究的研究背景、研究问题及研究意义进行分析,总结出进行相关研究的必要性,为日后的研究提供一定的理论帮助。

孙倩

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马鞍山学院,安徽 马鞍山 243100

二语习得 语用迁移 语用能力 招呼语

安徽高校人文社会科学研究重点项目

SK2017A0858

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子:0.048
ISSN:1005-4669
年,卷(期):2020.10(19)
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