课堂"活"起来——谈如何提高文化馆舞蹈课堂的趣味性

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万方数据

中文摘要：近年来随着学生兴趣广泛增加，文化馆成为多数儿童学习舞蹈的首选。舞蹈教学不仅能够提高学生的舞蹈技能水平，还能提升学生的审美能力。文化馆教师在教授舞蹈课时，提升课堂的趣味性，能够提升学生的主动性和创造性，提高幼儿创造舞蹈的能力。因此作为文化馆的舞蹈教师，首先要基于学生的基本情况，然后深入挖掘舞蹈教材，利用科学的方法，提高学生对舞蹈学习的兴趣。本文作者作为一名文化馆舞蹈教师，通过总结自己的教学经验，总结归纳了提高文化馆舞蹈课堂趣味性的策略，希望为广大文化馆舞蹈教师提供有力的帮助。

作者：

冯媛

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作者单位：

曲靖市文化馆,云南曲靖 655000

关键词：

文化馆舞蹈课堂趣味性课堂"活"起来

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(20)

参考文献量3