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师范高专五年一贯制英语专业初高中英语衔接教学策略探究——以赣州师范高等专科学校为例

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师范高专五年一贯制英语专业教学前2年进行的高中英语教学与高中阶段的英语教学是有差别的。它既是初中英语教学的延伸，又是大学英语教学的前奏，如何让师范定向生适应这一阶段的高中英语教学，是师范高专英语教师需要探讨的课题。

黄东萍

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赣州师范高等专科学校,江西 赣州 341000

师范高专 英语专业 定向生 初高中教学衔接 策略

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(20)
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