在高职院校的语文教学中，教学的目的是提升学生的人文素养，然而在我国实际的语文教学过程中，却存在着许多问题，无法有效的实现教学目的。随着我国教育的不断发展，翻转课堂这种创新型的教学模式在我国的高职语文教学中得到了广泛应用。与其相比传统的教学模式，容易使学生丧失对学习的积极性，无法有效的提升教学的质量和效率。我国的高职院校在进行语文教学的过程中，应合理应用翻转课堂教学模式，激发学生对学习语文的热情和积极性。本文通过分析我国高职院校中，语文教学的现状，探讨如何有效的在语文教学中合理的应用翻转课堂教学模式，以供参考。
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