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高职院校专业课程建设质量保证指标体系研究

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本文从质量管理PDCA循环的角度出发,构建了高职院校专业课程建设质量保证指标体系,为高职院校的课程质量保证提出了一些想法。指标体系主要包括:课程设置质量保证指标,课程实施质量保证指标,课程评价质量保证指标,课程资源质量保证指标。

李艳红、吕金燕

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广东信息工程职业学院,广东 肇庆 526238

高职院校 课程建设 质量保证体系

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子:0.048
ISSN:1005-4669
年,卷(期):2020.10(20)
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