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基于SPOC的分层教学模式实践研究——以《涉外商务谈判》为例
基于SPOC的分层教学模式实践研究——以《涉外商务谈判》为例
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万方数据
中文摘要：
本文以《涉外商务谈判》为例，探索为不同层次的学生量身定制学习目标、内容、活动和评价，实现课前学生预习、课中知识技能内化、课后巩固和提升，加强师生、生生情感联结，同时建立SPOC 助学群组以促进深度学习，以期提高教学有效性，实现课程精细化管理，也为其他课程改革提供思考。
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作者：
梁箫箫
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作者单位：
台州科技职业学院,浙江 台州 318020
关键词：
分层模式
SPOC翻转课堂
教学有效性
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(21)
参考文献量
2
万方数据
