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小组工作在提升大学生学习自主性中的运用

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自主学习指的是个人自动、自发地进行学习。当下多元的信息冲击和电子产品对部分大学生自主性学习造成了一定冲击;久而久之，势必严重影响其学习效果和个人发展。本文旨在探讨如何运用小组工作的方法进行介入，以提升大学生自主学习的意识和能力。

董佳杰、贺婷婷、郭晓蓓

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安康学院 马克思主义学院,陕西 安康 725000

自主学习 小组工作 大学生 意识提升

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(21)
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