大学英语教学中翻转课堂的融合实践分析

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中文摘要：随着教学改革的不断发展，改变传统课堂教学模式成为发展高效课堂教学的关键所在。翻转课堂强调学生自主学习能力的培养，注重课堂上的师生互动、生生互动，让学生位于课堂教学的主体地位，学生从被动接受转化为主动学习。在大学英语课堂教学实践中，合理融合翻转课堂教学，充分发挥其积极作用，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质，从而大大提高课堂效率，更好地实现大学英语的教学目标。

作者：

李云、李鲁闽

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作者单位：

陆军军事交通学院基础部,天津 300161

关键词：

大学英语英语教学翻转课堂融合实践

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(21)

参考文献量2