首页|基于NOBOOK虚拟实验平台的科学教学研究——以"空气有质量吗"实验为例

基于NOBOOK虚拟实验平台的科学教学研究——以"空气有质量吗"实验为例

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
当前虚拟实验发展取得了巨大的进步,技术日益成熟与完善,同时新课标实施以来,教育教学改革的不断深化对于小学生科学精神的培养和实践创新能力提出了更高的要求,这两者之间不谋而合.虚拟实验技术与小学科学课程整合,推动着小学科学教学朝着特色化、个性化、技术化方向发展,本文在此背景之下,以"空气有质量吗"为例,通过采用NOBOOK虚拟实验平台模拟真实的实验场景,让科学实验进行的同时呈现出游戏的特点,不仅能够构建提升学生学习兴趣的环境,而且使小学科学教学真正具有科学性、趣味性和主动性.

陈远庆

展开 >

福建师范大学,福建 福州 350007

小学科学 虚拟实验 NOBOOK虚拟实验平台

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(21)
  • 4