基于"4235"课程思政育人体系下的课程教学改革—

基于"4235"课程思政育人体系下的课程教学改革——以《物联网工程导论》为例

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中文摘要：《物联网工程导论》是物联网相关专业的引导课程，为学生构建物联网系统概念，重点培养学生对物联网专业的兴趣，为后续专业核心课程的学习奠定基础。将课程与思想政治教育同向同行，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合。本文从课程思政理念、教师思政团队、人才培养方案、课程标准、教学资源五个方面更新优化，实现课程思政体系的完善和全面更新，构建以学生为主体的"四维一体·双融合·三协同·五更新"课程思政育人体系。助推专业教育融入思政元素和思政育人功能发展。

作者：

毛弋

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作者单位：

重庆电子工程职业学院,重庆 401331

关键词：

课程思政物联网教学改革

基金：

重庆市教育委员会2019年度高等教育教学改革研究项目

项目编号：

193409

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(22)

参考文献量2