小学音乐课堂教学的有效性分析

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中文摘要：音乐课堂是当代中国学生学习音乐知识，培养音乐审美的重要途径，特别是小学音乐课堂，将为学生的创造性思维与人文涵养打下坚实的基础，更将在促成学生的全面发展与人格培育上发挥重要作用，所以不断探索与革新小学音乐课堂教育是当代素质教育中不可或缺的一环，同样的，革新求变的过程中也应该结合教学实践进行政策有效性的研究，将有利于具体教学内容的观测与改良，促进教师的分析与反思，进一步提高教学效率与质量。

作者：

司利敏

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作者单位：

长春高新第一实验学校,吉林长春 130000

关键词：

小学音乐课堂教学有效性

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(22)

参考文献量2