国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
谈小学语文小组合作学习的评价策略
谈小学语文小组合作学习的评价策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
随着新课改的落实，小组合作学习作为教学中有效的学习方法被广泛应用在小学语文课堂教学中。小组合作学习指的是经过学生之间合作、相互帮助、相互交流的方式，将学生引导到小学语文课堂中来，培养小学生的语文能力，本文就小学生语文小组合作学习的评价策略进行探讨与分析，以供教育界人士进行参考与评价。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
周湘阳
展开 >
作者单位：
乌海市乌达区胜利街小学,内蒙古 乌海 016000
关键词：
小学语文
小组合作学习
评价策略
出版年：
2020
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(23)
参考文献量
1
万方数据
