教学质量教学管理的中心工作，同时教学质量的提升是学校立校的根本，高校教学质量提升的关键因素就是教学管理模式的改进与提升，如何评价一个高校教学水平的强弱，教学管理是一个重要的考量标准，在现代的质量评价体系中，教学管理质量的评价关键是教学管理质量的成熟度水平，从当前教学评估的发展情况看，我国的高校教学管理质量体现了一种绩效的质量观，质量成熟度的评价体现在高校管理活动的整个过程中，与传统的评价方式相比，成熟度评价将重心放在高校教学质量管理活动的纵向提升上，整个评价过程更为强调基于校本管理的自我评价，这种考评过程更为适合当代教育的发展，本文旨在评价高校教学管理的总体评价方式与方法方面进行探讨，希望可以为未来高等教育的发展贡献力量。
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