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优化课堂结构,渗透德育教育

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在我国大力推进新课程改革的背景下，我们应当意识到教育不仅是要教学生科学文化知识，更重要的是要向学生传递正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的品德。因此，我们应该优化课堂结构，在英语课堂中既要注重培养学生的英语应用能力，还要在英语课堂教学中渗透德育教育，促进学生的全面发展。本文针对小学英语渗透德育的积极价值展开分析，然后反思当前英语教学和德育教育结合存在的现状问题，最后提出优化课堂结构渗透德育教育的具体措施方法，以供参考。

于洪、郑洋

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优化 课堂结构 德育

2020

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(23)
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