幼儿语言教育中教师言语行为问题浅析

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中文摘要：幼儿教师语言行为是通过向幼儿传达指令，按照自己的意图行动的行为。幼师的语言行为不仅是幼儿语言教育中开展教学的工具，更是幼儿学习语言的重要途径和激发语言学习潜力的引导者。首先，本文从教师的教学态度、教师能力以及幼儿园管理制度三个方面剖析了幼儿教师言语行为存在的问题;其次，针对幼儿教师在言语方面存在的问题，本文从树立正确的教育观、完善幼儿教师选聘体系，以及幼儿园师生管理体系方面提出提升幼儿教师言语行为质量的对策。

作者：

涂琳

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作者单位：

湖北职业技术学院,湖北孝感 432000

关键词：

幼儿教育语言教育教师言语幼儿教师

出版年：

2020

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(24)

参考文献量2