巴丹在《阅读改变人生》中说过:"阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点."概括而言,阅读可以拓展视野,塑造心性,增加底蕴,少走弯路,而这对于教师职业道德素养的提升、教学方法能力的提高大有裨益.而现在我国国民读书状况不容乐观,教师的读书状况也堪忧,甚至到了"基本不读书"的地步,试想这样的教师怎么能教出爱读书的学生?而学校图书馆作为校园文化阵地、教学辅助机构,应该在促进教师阅读行为方面发挥积极主动的作用,为其提供更加便利、精准、系统、持续的信息服务.本文试图从意义、原因、策略方面来进行简要论述.
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