基于审美素养培养的中小学美术绘画教学研究

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中文摘要：中小学美术绘画教学活动的良好开展，能够有效培养学生审美能力，促进学生个性思维的发展，有助于学生获得美的体验，逐步提高学生的艺术水平和思想水平。文章首先对中小学美术教学中学生审美能力培养的路径进行分析，进一步围绕从自然中挖掘美、创设审美情境、引导明辨是非、借助趣味活动辅助教学等几个方面，探究立足审美角度的中小学美术绘画教学策略，旨在全面提升中小学美术绘画教学质量与效率。

作者：

朱庆振

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作者单位：

河南省新乡市封丘县教师进修学校,河南新乡 453300

关键词：

审美素养中小学美术绘画教学意识情境审美观趣味活动

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.215

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(25)

参考文献量2