"中国近现代史纲要"课程混合式教学的实践与探索

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"中国近现代史纲要"课程混合式教学的实践与探索

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中文摘要：通过介绍"中国近现代史纲要"课程混合式教学的教学环节设计与实践，对如何充分发挥混合式教学在激发学生学习兴趣，提高教学质量与教学效果，打造思政金课等方面的作用进行了思考和探索。

作者：

肖庆华

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作者单位：

石河子大学马克思主义学院,新疆石河子 832003

关键词：

中国近现代史纲要混合式教学实践与探索

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.226

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(25)

参考文献量4