音乐教学中多元音乐文化的导入与价值思索

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中文摘要：随着新课改教学的体系改革,以提倡高素质高教育的教学观,促进学生德智体美劳的全面发展,因此在音乐教育发展的教学体系中,通过多元音乐文化的导入,更能体现出音乐教育的生命力,使得多元化音乐价值观展现的淋漓尽致,以更好的音乐教学基础,提升学生对音乐学习的兴趣,本文将对音乐教学中多元音乐文化的导入与价值进行一系列的思索分析,为日后的音乐教学提升更高的一个段位.

作者：

张谦

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作者单位：

河北艺术职业学院,河北石家庄 050000

关键词：

音乐教学多元音乐文化导入与价值思索

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.347

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(25)

参考文献量1