基于项目化教学模式的高职工科类专业课课程思政教学实践—

基于项目化教学模式的高职工科类专业课课程思政教学实践——以《物联网工程导论》课程为例

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中文摘要：在职业教育中，项目化教学模式已得到职业教育工作者广泛认可，并推广实施。因此，职业教育的"课程思政"改革必将基于项目化情景教学模式开展。本文以高职院校物联网专业的《物联网工程导论》课程为例，探索实践了基于项目化教学模式的高职工科专业课课程思政教学模式。从项目化教学内容、情景活动和评价三个方面入手，"润物细无声"对学生进行思想政治指引，提升学生的综合素质，提高教学的质量。

作者：

李春玲、张二元

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作者单位：

重庆电子工程职业学院,重庆 401331

关键词：

项目化教学课程思政

基金：

重庆市教育科学十三五规划2019年度一般课题

项目编号：

2019-GX-512

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.201

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(27)

参考文献量2