高职班主任学生管理与学生个性心理的培养关系研究

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中文摘要：班主任是高职院校学生管理中的直接管理者，班主任采取的学生管理方式与培养学生个性心理有着必然联系。本文在简要陈述高职班主任学生管理与学生个性心理培养现状、分析二者之间联系的基础上，重点就学生管理中如何培养学生个性心理提出有针对性的优化对策，旨在为促进高职班主任学生管理工作析的更大的成效提供参考与借鉴。

作者：

张磊、袁君

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作者单位：

贵阳职业技术学院,贵州贵阳 550002

长沙航空职业技术学院,湖南长沙 410124

关键词：

高职教育班主任学生管理个性心理培养关系培养策略

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.202