首页|有效课堂重在兴趣——小学数学学习兴趣培养的策略探析

有效课堂重在兴趣——小学数学学习兴趣培养的策略探析

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
小学阶段是学生开始接触系统知识学习的关键时期，由于数学知识的抽象与逻辑性以及学生自身心智特点、年龄、学习能力的限制，使小学生对于数学知识的学习存在一定的厌烦情绪。所以数学教师要以学生兴趣培养为教学目标来进行数学知识的深入理解和课堂教学质量与效率的提高，进而构建小学数学高效课堂。

马宏霞

展开 >

宁夏回族自治区海原县七营镇中心小学,宁夏 中卫 755221

小学数学 学习兴趣 培养策略

2020

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.206

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(27)
  • 2