首页|让课堂"动起来"——高职幼师理论课堂教学方式探讨

让课堂"动起来"——高职幼师理论课堂教学方式探讨

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
目前,在高职幼师理论课堂上,学生学习积极性不高,学习效果欠佳,基于以上因素,本文主要从以下几个方面对高职幼师理论课堂教学方法进行探讨.第一,合理运用信息化平台;第二,运用思维导图;第三,运用合作学习;第四,运用情景模拟.运用以上四种方式,来调动高职幼师学生在理论课堂的积极性.

刘丽

展开 >

荆州职业技术学院,湖北 荆州 434000

高职 幼师 教学方式

2020

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.228

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(27)
  • 4