案例教学法在初中道德与法治教学中的运用研究

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中文摘要：初中《道德与法治》作为一门重要的学科课程，其对于中学生思想道德素质、心理品质、认知社会、参与社会生活能力的培养，具有极大的促进与指导作用。将案例教学法引入到初中《道德与法治》教学过程中，可以运用一系列的现实案例创设情境、设置疑问，引导学生参与到思想道德理念、法制观念的学习之中，使其深入理解道德、法律的实效价值，从而达成学生思想品德与法治教育的效果。

作者：

刘晓俊

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作者单位：

南充职业技术学院附属中学,四川南充 637000

关键词：

案例教学法初中道德与法治运用

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.243

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(27)

参考文献量1