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声乐教学中学生歌唱思维的培养策略
声乐教学中学生歌唱思维的培养策略
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中文摘要：
声乐艺术在我们的生活中表现越来越丰富，声乐不仅具有较高的技术性和艺术性，还有很高的思想性和创造性，是一门综合性较强的学科，因此在声乐教学中要注意培养学生的歌唱思维，让学生能够将声乐的内外在特性统一融合，由情感出发，让思想创造，表现出声乐的最佳表演形式，在课堂上加强师生互动，带动课堂氛围，培养学生的自主思维能力，提高声乐教学的质量。
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作者：
张本秀
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作者单位：
怀化学院,湖南 怀化 418000
关键词：
声乐教学
歌唱思维
出版年：
2020
DOI：
10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.249
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(27)
参考文献量
1
万方数据
