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实践取向的物理学师范生培养模式探究

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文章以实践取向为背景，主要从课程体系的建设、课程内容的改革、教学形式的多样化几方面论述了物理学师范专业人才培养模式的实践。以期对物理师范本科生的培养提供借鉴。

席彩萍

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渭南师范学院 物理与电气工程学院,陕西 渭南 714099

实践取向 物理学 师范生

2020

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.289

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(27)
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