小学数学运用激励策略的几点思考

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在小学数学教学中，不仅要让学生掌握知识与学习方法，更重要的是要让学生获得全方面的发展。因此，教师要关注对学生的激励，恰到好处的激励能够激发学生的内在知识潜能，让学生主动动手、动脑、动口探究知识的形成过程，并获得对心理需要、自我生活的满足，收获成功的喜悦感，增强学生学习数学的自信心。同时发展学生的求异思维，让学生敢于创新，拥有实事求是的科学态度。

作者：

任桂花

展开 >

作者单位：

兖州区东御桥小学教育集团,山东济宁 272100

关键词：

小学数学激励策略实事求是

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.292

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(27)

参考文献量2