从学习的视角出发,借助"交流模式"进行教学

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在数字化媒体的大时代中，传统的教学随时面临着各种互联网媒介所带来的挑战。学生更情愿去网络上获取知识，这样看来更加快捷也更有效率。在这样的情景之下，教学需做出一些积极的改变，而这项改变的任务自然而然地落到了教师身上。如何克服学生在学习过程中可能碰到的各类障碍?如何正确地引导学生保持最佳的学习状态?如何促进学生与教师之间的交流?这一系列问题是摆在教师面前最为棘手的问题。本文为此提供了两条路径:一是基于学生学习的视角采取措施克服学生的学习障碍，二是借助"交流模式"中的"教学与学习三角"促进学生与教师之间的交流，以此引导学生保持最佳的学习状态。

作者：

冉媛

展开 >

作者单位：

四川大学锦江学院,四川眉山 620860

关键词：

教师学生学习视角交流模式教学与学习三角

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.28.229

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(28)

参考文献量5