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书写表达在学校心理咨询和辅导中的实践研究
书写表达在学校心理咨询和辅导中的实践研究
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万方数据
中文摘要：
目前，以绘画测验、书写表达、感官冥想等一系列治愈系方法作为满足学校心理健康教育生态化、活动化要求的一种新尝试，正逐渐成为更易于学生接受的方式。其中，书写表达是以书写的表达方式、披露创伤经历或积极事件有关的感受和想法，将其相关研究成果有效运用于大学生心理健康教育实践中，从而促进个体身心健康，提升幸福感。本文主要梳理了书写表达的特点、原理、操作方式以及如何运用于学校心理咨询与辅导中。
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作者：
刘可心
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作者单位：
西华师范大学,四川 南充 637000
关键词：
大学生
书写表达
心理干预
心理健康教育
出版年：
2020
DOI：
10.12249/j.issn.1005-4669.2020.28.261
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(28)
参考文献量
7
万方数据
