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高中物理竞赛团队式教学初探
高中物理竞赛团队式教学初探
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万方数据
中文摘要：
本文依据合作学习理论，分层教学理论，结合笔者在竞赛教学中的亲身实践，对团队教学的理论依据进行研究，指出了物理竞赛教学要走出"老师讲，学生听"的传统模式，采用团队式分层管理，充分调动各层学生的积极性，发挥各层学生在小组中的作用，促进学生主动学习，合作学习。
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作者：
宋磊磊
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作者单位：
东营市胜利第一中学,山东 东营 257100
关键词：
物理竞赛
分层教学
合作学习
团队管理
出版年：
2020
DOI：
10.12249/j.issn.1005-4669.2020.28.264
卷宗
中国兴川战略促进中心
卷宗
影响因子：
0.048
ISSN：
1005-4669
年,卷(期)：
2020.
10
(28)
参考文献量
5
万方数据
