大学体育课程育人功能的优化对策

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中文摘要：体育课程蕴含着极其丰富的德育资源，但是深受传统教学理念的影响，许多体育教师只关注大学生的身体素质，单纯地将体育锻炼摆在了体育教学的首要位置，很少融入思政教育的内容。在这种情况下，当代大学生的思想素养偏低，不利于其全面发展，自然达不到现代社会的育人要求。本文通过介绍大学体育课程的育人功能，分析大学体育在育人方面存在的问题，最后研究优化大学体育课程育人功能的对策。

作者：

于延飞、肖春元

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作者单位：

通化师范学院体育学院,吉林通化 134002

关键词：

大学体育课程育人功能对策

基金：

吉林省教育科学"十三五"规划2019年度高校思政研究专项课题

项目编号：

GS19060

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.28.283

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(28)

参考文献量2