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让学生在阅读训练中飞翔

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"新课标"明确指出:阅读教学是搜集信息、处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。我们应给学生提供一个"激情、对话、开放、创新"的课堂，阅读教学要从激发兴趣、重视感悟、注重积累、灵活运用、延时评价入手。

梁瑞虎

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江苏省宿迁中学分校,江苏 宿迁 223800

激发兴趣 重视感悟 注重积累 灵活运用 延时评价

2020

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.28.290

卷宗
中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048
ISSN：1005-4669
年,卷(期)：2020.10(28)
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