团体心理辅导对高职院校新生心理适应问题的实践与应用

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中文摘要：本文旨在探讨团体心理辅导对高职院校新生心理适应问题的研究与应用。在新生入校后，通过志愿报名的方式，招募60名大一新生，将他们分成实验组和对照组各30人，然后对实验组的被试开展6次团体心理辅导，对照组不干预。采用"大学新生适应量表"对实验组和对照组的新生进行前后测，以此对团体心理辅导的效果进行评估。结果显示参加团体心理辅导后，实验组和对照组大学生在适应能力方面有显著性差异;实验组在新环境适应的多个维度上都得到了显著性提高，对照组并无显著差异。结论:团体心理辅导对高职院校新生的心理适应能力具有显著的正向干预效果。

作者：

张小霞

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作者单位：

重庆医药高等专科学校,重庆 400000

关键词：

团体心理辅导高职院校大一新生心理适应能力

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.31.242

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(31)

参考文献量2