绩效评价在高职人才培养体系中的运用

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中文摘要：高等职业教育的人才培养以往侧重教学计划的实施，重点是专业体系的设置和课程设计，伴随高职教育产学合作、校企一体的深入发展，人才培养体系发生了重大的改变，在借鉴了德国双元制的基础上，逐步构建了以校企合作为核心的技能型人才的培养体系。因此，教学评价也相应改变，不再局限于主观客观评价、定性定量评价这种单一方式，加上国家教育资金的投入，企业资金的注入，逐步转变为通过"绩效"评价来衡量人才培养的效果。

作者：

廖广知

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作者单位：

湖南交通职业技术学院,湖南长沙 410132

关键词：

高职院校绩效评价人才培养

出版年：

2020

DOI：

10.12249/j.issn.1005-4669.2020.32.274

卷宗

中国兴川战略促进中心

卷宗

影响因子：0.048

ISSN：1005-4669

年,卷(期)：2020.10(32)

参考文献量2